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　　文化振(⛲)兴是乡村(cūn )振兴的重要组成部分。在那曲市(shì )的乡村振兴中，非遗赋予乡村文化灵(líng )魂(🐮)，一些经济价值突出(chū )的非(fēi )遗(yí )项目(mù )又在(😎)乡村振兴中找到了自己新的(de )生(🕖)长点，形(xíng )成了特色产业，带动乡村经济的发展，为农牧民共同富裕(yù )提供了(😱)有(yǒu )效的途(💞)径。

　　谭主之(zhī )前讲过“两新”政策背后的(de )逻辑：

　　当地时间(jiān )4月29日，莫斯科动物园(yuán )大熊猫馆，游客(kè )在大熊猫文创纪(jì )念品(pǐn )柜台选(xuǎn )购礼品。　中新社记者 单璐 摄

　　盛天成介绍，群(qún )成(chéng )员(yuán )都是靠鸟类(lèi )爱(ài )好者口(kǒu )耳相传联络起来的，现在有300多人(rén )，从本科生(shēng )到(dào )博士生(shēng )都有(yǒu )，也有老师加入。群里大家经常(cháng )围绕“鸟(niǎo )讯(🚩)”聊(liáo )得火(huǒ )热(rè )，线下一起拼车组团(tuán )观鸟。据他了解(jiě )，在其他观(guān )鸟组织里，还(hái )有发展(zhǎn )出恋爱关系的。

　(🕌)　“我(wǒ )们一直在社交媒体上关注她(tā )的成长。”塔季扬娜一边拿出手(shǒu )机(jī )，一边开心地(dì )展示身上(shàng )(🏉)的大熊猫元素，“你看，手机(jī )屏保、水杯、(🏫)钱包(bāo )，上面全是大熊猫的图案。自从‘喀(🌄)秋莎’出生后，我(wǒ )的孩子们就开始叫我(wǒ )(🐊)‘大熊猫(🌥)妈妈’，因为我实在太喜欢(huān )它们了。”

　(👶)　“海(hǎi )外华文教育不(bú )能(néng )(🚹)照搬国内教(jiāo )材，必须结(🙎)合当地孩(hái )子的文化背景与兴趣，进行真(zhēn )正意义(🍑)上(shàng )的‘(🤺)本土化’。”张(zhāng )逸讷举(jǔ )例说，教材的(👆)美工设计和内(🍄)容编排需符合德国孩子(zǐ )的审美和(➗)兴趣，比如(rú )以动物为主(🏽)题的插图更(gèng )能吸引他们(men )的注意力。

　(🚌)　5月(yuè )3日，广(guǎng )东台山市，用酸梅(méi )烹煮的猪脚(jiǎo )(💽)姜醋是当地一道被(bèi )赋予好(🏜)寓意的传统美食(shí )。李晓春 摄(shè )